УМК «Истоки»   Список учебных пособий, которые изданы на момент подачи заявления Издательского дома «Истоки» в Министерство образования и науки Российской Федерации на участие в отборе организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (открыть в формате .pdf) УМК «Истоки» I. Научно-методические сборники «Истоковедение» (тт. 1, 2, 3-4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13-14, 15) Ответственные редакторы: И.А. Кузьмин, главный редактор Издательского дома «Истоки», профессор, член-корреспондент РАЕН, Л.П. Сильвестрова, заведующая методическим кабинетом Истоковедения Издательского дома «Истоки». Основная задача данных изданий — организационное, научно-методическое обеспечение развития стержневой основы Истоковедения (учебный курс «Истоки» и программа «Воспитание на социокультурном опыте»), как междисциплинарного, интегрирующего направления в образовании, нацеленного на гармоничное развитие личности участников образовательного процесса. Издания помогают каждому учителю осознать духовно-нравственный смысл его профессиональной деятельности и личностного роста, ориентируют в содержании, методиках и технологиях эффективного обучения. Знакомят педагогическую общественность, методистов, специалистов отделов образования, руководителей образовательных учреждений и их методические службы с разработанным учебно- методическим комплексом «Социокультурные истоки», формирующим социокультурную основу образования, накопленным педагогическим опытом. II. Учебно-методический комплект для общеобразовательной школы. Учебный курс «Истоки» (1-9 классы) Е.Ю. Давыдова, И.А. Кузьмин. Учебное пособие «Азбука Истоков «Золотое сердечко» (1 класс). «Азбука Истоков» подготовлена в соответствии с программами учебного курса «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» для первого класса общеобразовательной школы. В процессе занятий по Азбуке Истоков ученики осваивают важнейшие системообразующие понятия: Слово, Образ, Книга, приходят к пониманию сути Истоков. В рамках программы «Воспитание на социокультурном опыте» дети работают над своей «Первой книгой», приобретают опыт соотнесения главных ценностей жизни с собственным опытом. Е.Ю. Давыдова. Тетрадь по чтению к Азбуке Истоков (1 класс). Тетрадь составлена в полном соответствии с учебно-воспитательной программой «Истоки-1» и предназначена для всестороннего закрепления пройденного материала. Главная цель тетради — обучение быстрому и осознанному чтению, развитию языкового чувства и творческих способностей, расширение активного словарного запаса. Методологическая концепция тетради — активное мотивированное обучение с опорой на реальный опыт учащихся, как необходимое условие формирования полноценной личности и развития продуктивного мышления. Е.Ю. Давыдова. Прописи в 2-х частях к Азбуке Истоков. Прописи являются начальным пособием для обучения письму. В качестве материала для закрепления и обработки навыка в прописях использованы тексты, тематически связанные с содержанием «Азбуки Истоков» и тетради для чтения, что заметно повышает активность учащихся. А.В. Камкин. Учебное пособие «Истоки» (2 класс). Учебное пособие «Истоки» для 2 класса начинает вводить младшего школьника в круг основных социокультурных ценностей, присущих российской цивилизации. Четыре тематических блока: «Родной очаг», «Родные просторы», «Труд земной», «Труд души». Доминирующая логика учебного пособия может быть представлена схемой: от настоящего к истокам, а от них — вновь к настоящему, к осознанию тех его качеств, которые имеют непреходящую ценность. В рамках учебного курса происходит интегрирование получаемых в школе знаний о среде, в которой живет и развивается ребенок, а также приобретает первый опыт целостного социокультурного восприятия. Н.В. Котельникова, О.А. Бандяк. Рабочая тетрадь «Истоки» в 2-х частях (2 класс). Под общ. ред. профессора РАЕН И.А. Кузьмина. Рабочая тетрадь соответствует структуре и содержанию программы «Истоки» для 2 класса общеобразовательной школы. Основу составляют активные занятия, которые носят обязательный характер. Реализация их поможет учащимся освоить основные понятия курса, развить систему духовно-нравственных и социокультурных ценностей, освоить грамматику общения, оценить свои результаты. Система активных занятий подготовлена на основе социокультурного системного подхода к истокам в образовании. А.В. Камкин. Учебное пособие «Истоки» (3 класс). В центре внимания в 3 классе оказываются ценности внутреннего мира человека. Учебное пособие «Истоки» для 3 класса состоит из разделов: «Вера», «Надежда», «Любовь», «София». Текст книги предназначен не для заучивания, а для размышления о внутреннем мире и первом духовном опыте. Каждый раздел открывается страницей с рисунком и вопросами, которые помогают сориентироваться в предстоящем тексте, сконцентрироваться на главном. Н.В. Котельникова, Н.Ю. Твардовская. Рабочая тетрадь «Истоки» в 2-х частях (3 класс). Под общ. ред. профессора РАЕН И.А. Кузьмина. «Истоки»-3 призваны подвести третьеклассников к истокам духовности, морали, нравственности и этики. Задача такого рода не может быть решена путем простого транслирования содержания. Особая роль отводится активным формам обучения. Структура рабочей тетради «Истоки» для 3 класса состоит из блоков: «Вера», «Надежда», «Любовь», «София». В ходе выполнения заданий дома предусмотрено сотрудничество учащихся и их родителей, что позволяет средствами предмета «Истоки» осуществлять социокультурное присоединение семьи к школе. А.В. Камкин. Учебное пособие «Истоки» (4 класс). В разделах учебного пособия «Истоки» для 4 класса представлены ведущие традиции отечественного уклада. При этом показываются жизненная сила и востребованность этих традиций в современной действительности. Разделы пособия: «Традиции Образа», «Традиции Слова», «Традиции дела», «Традиции праздника». Рассматривается почитание традиций, как важнейшего механизма сохранения и сбережения культуры, преемственности поколений. В.Д. Ергина, Т.Н. Смирнова. Рабочая тетрадь «Истоки» в 2-х частях (4 класс). Под общ. ред. профессора РАЕН И.А. Кузьмина. В рабочей тетради «Истоки» для 4 класса представлена система активных занятий, продолжающая работу, начатую на уроках «Истоков» в 1-3 классах общеобразовательной школы. Включает разнообразные задания, соответствующие структуре и содержанию программы учебного курса «Истоки-4». А.В. Камкин. Учебное пособие «Истоки» «Память и мудрость Отечества» (5 класс). Учебное пособие «Истоки» для 5 класса знакомит с семью самыми яркими и самобытными памятниками отечественной материальной и духовной жизни: соха и топор, крестьянские хоромы, Соловки, Покрова на Нерли, икона «Живоначальная Троица», Московский Кремль, Летописи. Воспитательная цель изучения каждого памятника — приближение к его глубинному смыслу, к постижению той фундаментальной идеи, что он содержит и сберегает из века в век. В итоге возникает целостное представление о вековых идеалах нашего народа: лада и согласия, мерности и соборности, преображения и державности. Н.В. Котельникова, Н.Б. Красикова, О.И. Мисаилова, Н.Ю.Твардовская. Рабочая тетрадь «Истоки» в 2-х частях «Память и мудрость Отечества» (5 класс). Под общ. ред. профессора РАЕН И.А. Кузьмина. Рабочая тетрадь соответствует структуре и содержанию программы учебного курса «Истоки-5». При этом сохраняется сложившаяся для начальной школы система активных занятий и заданий, направленных на развитие мировоззрения и нравственных ориентиров ребенка. Главной образовательной целью заданий является актуализация социокультурного и духовного опыта России. А.В. Камкин. Учебное пособие «Истоки» «Слово и образ России» (6 класс). Опираясь на представленные образы и категории, составившие первый концентр учебного курса «Истоки» (начальная школа, 1-4 классы), учебное пособие «Истоки» для 6 класса делает очередной шаг по приобщению учащихся к неизменным, вневременным ценностям и идеалам Российской цивилизации. Учебное пособие состоит из трех разделов: «Слово и Образ Отечества», «Слово и Образ малой Родины», «Слово и Образ времени». Н.Б. Красикова, Н.Ю. Твардовская. Рабочая тетрадь «Истоки» в 2-х частях «Слово и Образ Отечества» (6 класс). Под общ. ред. профессора РАЕН И.А. Кузьмина. Содержание и методика активных форм обучения позволяют расширить социокультурный опыт учащихся, акцентировать внимание на ключевых категориях каждой темы, развивать коммуникативные и управленческие навыки. А.В. Камкин. Учебное пособие «Истоки дела и подвига» (7 класс). Учебное пособие «Истоки» для 7 класса предлагает поразмыслить об Истоках дела и подвига. В учебном пособии пять разделов: «Крестьяне», «Мастера-ремесленники», «Купцы-предприниматели», «Воинство», «Священство». Т.И. Голубцова, Н.Б. Красикова. Рабочая тетрадь «Истоки» в 2-х частях «Истоки дела и подвига» (7 класс). Под общ. ред. профессора РАЕН И.А. Кузьмина. Рабочая тетрадь соответствует структуре учебного курса «Истоки-7». Представленная система активных форм обучения и заданий позволяет осмыслить важнейшие виды деятельности, что повышает мотивацию выбора жизненного пути. А.В. Камкин. Учебное пособие «Истоки» «Истоки творчества» (8 класс). В учебном пособии «Истоки» для 8 класса представлены размышления о трех путях хождения к истокам творчества. Путь первый — размышление о духе и формах творчества (смысл творчества, его внешнее и внутреннее условие). Путь второй ведет в миры образов. Это зримая, видимая часть нашей культуры. Путь третий — творческие порывы человеческого разума (научное творчество, техническое конструирование и просветительство). Н.Б. Красикова. Рабочая тетрадь «Истоки» в 2-х частях «Истоки творчества» (8 класс). Под общ. ред. профессора РАЕН И.А. Кузьмина. Рабочая тетрадь «Истоки» для 8 класса состоит из трех тематических блоков: «Творчество: дух и формы», «Истоки образа», «Истоки творчества разума» в соответствии с программой учебного курса «Истоки-8». В основе рабочей тетради — система активных занятий, подготовленных на основе методологии Истоковедения. А.В. Камкин. Учебное пособие «Истоки» «В поисках Истины» (9 класс). В учебном пособии «Истоки» для 9 класса представлены различные пути к ИСТИНЕ, которыми веками шел человек в нашем Отечестве. И.А. Кузьмин, В.Е. Кузьмина, Н.Б. Красикова. Рабочая тетрадь «Истоки» в 2-х частях «В поисках Истины» (9 класс). Под общ. ред. профессора РАЕН И.А. Кузьмина. Рабочая тетрадь «Истоки» для 9 класса состоит из четырех тематических блоков: «Пути к Истине: взгляд человеческий», «Начало пути к Истине», «Дела на пути к Истине», «Испытания на пути к Истине» в соответствии с программой учебного курса «Истоки»–9. В основе рабочей тетради — система активных занятий, подготовленных на основе методологии Истоковедения. III. Учебно-методический комплект для общеобразовательной школы. Программа «Воспитание на социокультурном опыте» (1–4 классы) Задача программы «Воспитание на социокультурном опыте» — помочь учащимся соотнести главные ценности жизни с собственным опытом, другими словами, выбрать то, что они считают самым важным для своей семьи и для себя в определенном программой контексте, и запечатлеть свои жизненные ориентиры, переживания, опыт на страницах Первой книги. Программа объединяет усилия Семьи и Школы в воспитании подрастающего поколения. Главными целями программы являются: * приобщение детей, их семьи, педагогов к вечным непреходящим духовно- нравственным ценностям через совместную деятельность; * организация взаимодействия детей и взрослых, развитие единого контекста воспитания в семье и образовательном учреждении, формирование активной педагогической позиции родителей; * создание условий для развития познавательной сферы ребенка, где лейтмотивом выступает формирование бережного и созидательного отношения к окружающему миру; * формирование способности получать значимые социокультурные результаты. Программа представляет собой целостную систему внеклассных занятий. Каждое занятие является прямым продолжением работы детей, родителей и педагогов, начатой на уроке «Истоки». Соблюдается преемственность в содержательном, технологическом и организационном плане. Содержательным стержнем программы является система категорий и понятий, изучаемых в курсе «Истоки». Вокруг них разворачивается и вся деятельность, особенностью которой является активное участие родителей. Программа обеспечена книгами для развития, методическими пособиями, технологическим инструментарием по проведению занятий, системой активных форм воспитания. К настоящему времени подготовлено 16 книг для развития учащихся 1–4 классов общеобразовательной школы: 1. «Первое слово». Книга 1 для развития учащихся 1 класса. 2. «Добрый плод». Книга 2 для развития учащихся 1 класса. 3. «Слово «Жить». Книга 3 для развития учащихся 1 класса. 4. «Солнце земли Русской». Книга 4 для развития учащихся 1 класса. 5. «Истоки Великой Победы». Книга 5 для развития учащихся 1 класса. 6. «Мой род». Книга 1 для развития учащихся 2 класса. 7. «Родной очаг». Книга 2 для развития учащихся 2 класса. 8. «Путь-дорога». Книга 3 для развития учащихся 2 класса. 9. «Труд души». Книга 4 для развития учащихся 2 класса. 10. «Истоки Великой Победы». Книга 5 для развития учащихся 2 класса. 11. «Береги честь смолоду». Книга 1 для развития учащихся 3 класса. 12. «Добрая надежда». Книга 2 для развития учащихся 3 класса. 13. «Милосердие идет от Любви». Книга 3 для развития учащихся 3 класса. 14. «Покаяние учит Любви». Книга 4 для развития учащихся 3 класса. 15. «Истоки Великой Победы». Книга 5 для развития учащихся 3 класса. 16. «Традиции Образа». Книга 1 для развития учащихся 4 класса. IV. Учебно-методический комплект по программе духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки» для дошкольного образования Программа духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки» (общеупотребимое название — программа «Истоки») в дошкольном образовании направлена на присоединение детей к базовым духовным, нравственным и социокультурным ценностям России. В дошкольном образовании вводится пропедевтика Истоков: программа для дошкольного образования «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте». Книги для развития детей являются составной частью комплекта «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» для дошкольного образования. Комплект состоит из 17 книг: три книги для детей 3–4 лет («Доброе слово», «Добрый мир», «Добрая книга»); четыре книги для детей 4–5 лет («Дружная семья», «В добрый путь», «Добрая забота», «Благодарное слово»); пять книг для детей 5–6 лет («Верность родной земле», «Радость послушания», «Светлая Надежда», «Добрые друзья», «Мудрое слово»); пять книг для детей 6–7 лет («Сказочное слово», «Напутственное слово», «Светлый образ», «Мастера и рукодельницы», «Семейные традиции»). Весь комплект книг полностью соответствует структуре и содержанию программы «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» для дошкольного образования, содержит осваиваемые категории (Слово, Образ, Книга; Родной очаг, Родные просторы, Труд земной, Труд души; Вера, Надежда, Любовь, Мудрость; Традиции Слова, Образа, дела, праздника). Книги для развития представляют принципиально новый вид инструментария, предложенный для дошкольного образования. Они предназначены для совместной работы педагогов, детей и их родителей. Новый вид инструментария для дошкольного образования имеет следующие отличительные способности: * во-первых, он направлен в равной степени на развитие духовно-нравственных ценностей как ребенка, так и его родителей; * во-вторых, для каждой темы подобрано главное произведение, позволяющее выйти на размышление по осваиваемым категориям (главное произведение выделено особой рамочкой-заставкой и буквицей); * в-третьих, книги для развития подготовлены для взаимодействия детей и родителей в процессе духовно-нравственного воспитания; * в-четвертых, для каждой книги в целом и каждого произведения продуманы и подготовлены образы-иллюстрации, позволяющие получить образно-эмоциональное восприятие духовно-нравственного контекста произведения и осваиваемых категорий; * в-пятых, в русских народных сказках восстановлен первоначальный контекст категорий и ценностей; * в-шестых, для каждой осваиваемой темы подготовлены страницы Альбома «Мои Истоки», над которой может потрудиться ребенок вместе с родителями и закрепить в образе осваиваемые духовно-нравственные категории; * в-седьмых, для каждой темы подготовлены активные занятия, направленные на развитие системы духовно-нравственных ценностей личности (методическая разработка по активным занятиям для дошкольного образования представлена в сборнике «Истоковедение», т. 5). V. Научно-методические сборники «Отечественное образование» (тт. 1, 2, 3, 4) Интеграция духовно-нравственного образования в различные учебные дисциплины (совместное издание Института содержания и методов обучения РАО и Издательского дома «Истоки»). Научные редакторы: ведущий научный сотрудник Института содержания и методов обучения РАО, кандидат педагогических наук Т.Г. Жарковская; главный редактор Издательского дома «Истоки», профессор, член-корреспондент РАЕН И.А. Кузьмин; ведущий научный сотрудник Института содержания и методов обучения РАО, кандидат педагогических наук Н.В. Матвеева. Сборники включают в себя концепцию и научные статьи, посвященные проблеме интеграции духовно-нравственного образования в различные учебные дисциплины. Сборники предназначены для широкого круга читателей: педагогов, научных сотрудников, методистов, организаторов воспитательной работы, администрации школ и иных образовательных учреждений. В концепции и статьях отражены теоретические идеи и практический опыт, который уже есть в педагогической практике, но нуждается в научном обобщении и распространении.

Издательский дом "ИСТОКИ" © 2004—2021 т./ф.: (495) 737-41-94, (495) 748-18-85 e-mail: istoky@col.ru